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Smartphones und Tablets – Experimente und mehr: Seminar für Lehramtsstudierende und Studienreferendare. Gefördert von der WE-Heraeus-Stiftung vom 27. - 30. November 2017. Veranstaltungsort: Physikzentrum Bad Honnef

Herzlich Willkommen

Im Physikunterricht sind Medien zwar per se kein Fremdwort, allerdings stellt die schnelle technologische (Neu-)Entwicklung dieser und die damit verbundenen neuen Möglichkeiten auch für Physiklehrkräfte teils Neuland dar. Die sehr dynamische Digitalisierung in allen Bereichen des alltäglichen und beruflichen Lebens hat für Schule u.a. zur Folge, dass Lehrkräfte auf Kinder und Jugendliche treffen, die zwar häufig im Umgang mit digitalen Medien geübt sind, jedoch noch nicht als medienkompetent im umfassenden Sinne bezeichnet werden können.

Daher wünschen sich einerseits die Lernenden Lehrkräfte, die entsprechende Kompetenzen mitbringen. Kohärent dazu fühlen sich andererseits Lehrkräfte selbst auf den Einsatz digitaler Medien im Unterricht nur ungenügend vorbereitet und fordern folglich diesbzgl. Qualifizierungsangebote. 

Das vorgesehene Seminar soll Anregungen in diesem Bereich durch Vorträge von Seiten des Faches und der Fachdidaktik sowie durch „Learning-by-Doing“ in Form von praxisorientierten Workshops geben. Die inhaltlichen Beiträge kommen vor allem aus zwei Richtungen: 

  • Als Vortragende sind Fachwissenschaftlerinnen und Fachwissenschaftler eingeladen, die aufzeigen, an welchen Fragen im Umfeld des Themas „Digitalisierung“ auch heute geforscht wird. 
  • Weiterhin werden neue Unterrichtsvorschläge mit dem Einsatz von Smartphones und Tablets und alternative experimentelle Zugänge aus fachdidaktischer Perspektive vorgestellt. 

Organisiert werden Informationsangebote und Erarbeitungsphasen in folgenden Formen: 

  • Vorträge zu den oben genannten Themen, 
  • Workshops zu experimentellen Möglichkeiten,
  • Eigene Kurzpräsentation der Teilnehmerinnen und Teilnehmer.

Das Seminar wendet sich an Studierende und Lehrerinnen und Lehrer im Vorbereitungsdienst. Es sollen fachinhaltliche und didaktische und methodische Anregungen gegeben werden, auch diese Thematik zeitgemäß unterrichten zu können. 

Die Seminarteilnehmerinnen und -teilnehmer werden wie in den vergangenen Jahren aufgefordert, (Freihand)-Experimente mitzubringen, die in lockerer Runde die fachliche und fachdidaktische Diskussion bereichern werden. 

Wir freuen uns auf dieses Seminar!